Wasser Step 2
Ergänzungsseite zu Step 2: Entdecken
Entdecken
Schaut euch eure Schule genauer an.
Achtet darauf, wo euch etwas auffällt, das mit Wasser zu tun haben könnte. Es geht nicht darum, alles zu verstehen, sondern genauer hinzusehen.
Hilfe & Werkzeuge
Gute Beobachtungen sind:
- konkret: Der Wasserhahn tropft.
- genau beschrieben: Viele lassen das Wasser beim Händewaschen lange laufen.
- ohne Bewertung: Nicht „Das ist schlecht.“, sondern „Das passiert hier.“.
Das hilft euch später, eine passende Idee zu entwickeln.
Zusätzlich können euch diese Fragen helfen:
- Was passiert hier immer wieder?
- Wo gibt es Unterschiede (z. B. viel/wenig Nutzung)?
- Was wirkt normal – ist es aber vielleicht nicht?
- Was überrascht euch?
SDG-Teaser
Vielleicht merkt ihr schon, dass eure Beobachtungen mit größeren Zusammenhängen zu tun haben:
- wie Wasser genutzt wird
- wie sauber und verfügbar es ist
- was das für Menschen bedeutet
Mini-Umfrage
Stimmt ab und vergleicht: Worauf achten die Gruppen aus anderen Klassen oder Schulen besonders?
Weiter geht es mit Step 3
im MissionBook.