Alle Elemente Step 4
Ideen entwickeln
Nutzt das hier als Inspiration.
Ideenraum – Was könnte man tun?
Hier geht es nicht um perfekte Lösungen und nicht darum, alles auf einmal zu ändern. Sondern um eine Idee, die zu eurer Beobachtung passt und in eurem Schulalltag wirklich denkbar ist.
Denk-Richtungen
Wenn ihr nicht weiterkommt, können euch diese Richtungen helfen:
z. B. bewusster nutzen, anders umgehen
z. B. etwas einfacher, klarer oder sinnvoller machen
z. B. andere ins Nachdenken bringen
z. B. eine kleine Veränderung testen
Passt eure Idee zu eurem Problem?
Schaut euch eure Ideen an: Passt eure Idee wirklich zu dem, was ihr vorher beobachtet und verstanden habt?
Hilfreiche Fragen
- Würde sich dadurch im Alltag etwas verändern?
- Würde jemand davon profitieren?
- Ist das für eure Schule vorstellbar?
Eine gute Idee muss nicht alles lösen. Aber sie sollte einen Unterschied machen.
Zielkonflikte mitdenken (ehrlich & realistisch)
Gute Ideen haben oft zwei Seiten. Es ist okay – und wichtig – das offen zu benennen.
Typische Spannungen (zur Orientierung)
- Aufwand ↔ Nutzen
- Bequemlichkeit ↔ Veränderung
- Schnell umsetzbar ↔ langfristig wirksam
Je nach Thema können auch andere Spannungen eine Rolle spielen. Das ist kein Problem. Das zeigt, dass ihr realistisch denkt.
Mini-Check
Woran arbeitet ihr gerade? Schaut auf eure Idee: Was steht bei euch im Mittelpunkt?
Stimmt ab und schaut, wie es den Gruppen aus anderen Klassen und Schulen gerade geht.
Weiter geht es mit Step 5
im MissionBook.