Hitze und Energie Step 2
Ergänzungsseite zu Step 2: Entdecken
Entdecken
Schaut euch eure Schule genauer an.
Achtet darauf, wo euch etwas auffällt, das mit Hitze oder Energie zu tun haben könnte. Es geht nicht darum, alles zu verstehen, sondern genauer hinzusehen.
Hilfe & Werkzeuge
Gute Beobachtungen sind:
- konkret: Licht brennt, obwohl niemand im Raum ist.
- genau beschrieben: Der Raum wird nachmittags sehr warm.
- ohne Bewertung: Nicht „Das ist schlecht.“, sondern „Das passiert hier.“.
Das hilft euch später, eine passende Idee zu entwickeln.
Zusätzlich können euch diese Fragen helfen:
- Was passiert hier immer wieder?
- Wo gibt es Unterschiede (z. B. warm/kühl, an/aus)?
- Was wirkt normal – ist es aber vielleicht nicht?
- Was überrascht euch?
SDG-Teaser
Vielleicht merkt ihr schon, dass eure Beobachtungen mit größeren Zusammenhängen zu tun haben:
- wie Energie genutzt wird
- wie sich Räume anfühlen
- was für Menschen angenehm oder anstrengend ist
Mini-Umfrage
Stimmt ab und vergleicht: Worauf achten die Gruppen aus anderen Klassen und Schulen besonders?
Weiter geht es mit Step 3
im MissionBook.